만 4세 4월 유아~량 (3) .doc 파일정보
만 4세 4월 유아 발달평가 – 7page 분량 (3) .doc
만 4세 4월 유아~- 7page 분량 자료설명
만 4세 4월 유아 발달평가 – 7page 분량
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자료의 목차
1. 신체건강운동
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용 (만 4세 4월 유아~량 (3) .doc)
1. 신체건강운동
미끄럼틀을 오르다 중간에 멈춰 서서 친구를 기다려주는 모습을 보였다. 발을 번갈아 옮기며 계단을 오르는 균형 감각이 뛰어나다. 바깥놀이 시간에는 술래잡기를 하며 활발하게 뛰어놀고, 친구들과 부딪히지 않도록 조심하는 모습도 보인다.
2. 의사소통
동화책을 읽어주니 그림을 가리키며 등장인물의 감정을 묻는다. `OO는 왜 화가 났어` 와 같은 질문에 `OO가 장난감을 뺏어서 속상해.` 와 같이 상황에 맞춰 대답하는 능력이 뛰어나다. 요즘에는 자기가 겪었던 일을 이야기처럼 만들어 친구들에게 들려주기도 한다.
3. 사회관계
친구와 블록으로 집을 짓다가 의견 충돌이 생기자, 잠시 뾰로통한 표정을 지었지만, 이내 `이번에는 네가 하고 싶은 대로 해.` 라며 양보하는 모습을 보였다. 갈등 상황에서 자신의 감정을 조절하고, 타협점을 찾는 사회성이 발달하고 있음을 알 수 있다.
4. 예술경험
종이접기를 하다가 잘 안 되자, `선생님, 도와주세요.` 라고 말하며 도움을 요청했다. 선생님
미끄럼틀을 오르다 중간에 멈춰 서서 친구를 기다려주는 모습을 보였다. 발을 번갈아 옮기며 계단을 오르는 균형 감각이 뛰어나다. 바깥놀이 시간에는 술래잡기를 하며 활발하게 뛰어놀고, 친구들과 부딪히지 않도록 조심하는 모습도 보인다.
2. 의사소통
동화책을 읽어주니 그림을 가리키며 등장인물의 감정을 묻는다. `OO는 왜 화가 났어` 와 같은 질문에 `OO가 장난감을 뺏어서 속상해.` 와 같이 상황에 맞춰 대답하는 능력이 뛰어나다. 요즘에는 자기가 겪었던 일을 이야기처럼 만들어 친구들에게 들려주기도 한다.
3. 사회관계
친구와 블록으로 집을 짓다가 의견 충돌이 생기자, 잠시 뾰로통한 표정을 지었지만, 이내 `이번에는 네가 하고 싶은 대로 해.` 라며 양보하는 모습을 보였다. 갈등 상황에서 자신의 감정을 조절하고, 타협점을 찾는 사회성이 발달하고 있음을 알 수 있다.
4. 예술경험
종이접기를 하다가 잘 안 되자, `선생님, 도와주세요.` 라고 말하며 도움을 요청했다. 선생님
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