언어 발달 지원을 위한 취학 전 단계에서의 자음 및 모음 학습과 연계된 연간 활동 계획서

2. 2월 자음과 모음의 위치 이해
3. 3월 연결 어미 사용법 지도
4. 4월 행위자와 행위의 관계 탐구
5. 5월 소유자와 소유의 개념 학습
6. 6월 언어 발달을 위한 통합 활동
7. 7월 실생활에서의 언어 사용 강화
8. 8월 다양한 표현 방식 연습
9. 9월 언어 치료 효과 평가
10. 10월 연간 활동의 종합 및 피드백
11. 11월 향후 계획 수립
12. 12월 연간 활동 결과 보고 및 분석
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1월은 취학 전 아동의 언어 발달에 있어 자음과 모음 학습의 기초를 다지는 중요한 시기이다. 이 시기에 집중적으로 진행할 활동들은 아동이 소리의 기본 구조를 이해하고, 언어에 대한 흥미를 높이는 데 초점을 맞춘다. 자음과 모음의 개념을 명확히 구분하고, 각각의 소리에 대한 인지를 높이는 것이 핵심이다. 첫 번째 단계는 자음과 모음의 소리를 듣고 분별하는 것이다. 다양한 자음과 모음을 포함한 간단한 노래나 동요를 통해 아동이 소리를 귀에 익히도록 한다. 이와 함께 카드나 시각적인 자료를 활용하여 각 자음과 모음을 시각적으로 인식할 수 있도록 지원한다. 아동이 소리를 듣고 해당 소리와 관련된 그림을 맞추는 게임을 통해 학습의 재미를 더할 수 있다. 두 번째 활동은 발음을 실제로 연습하는 것이다. 일상에서 자주 사용하는 단어들을 가지고 자음과 모음을 반복적으로 발음해보는 연습을 시킨다. 예를 들어, `나`와 같은 기본적인 모음과 `밥`, `사`와 같은 기본 자음을 함